sábado, 30 de enero de 2010
Despertar a caminos de superación y recuperación
Despertar y soñar que merece la pena arriesgarse a soñar, ser optimista y VIVIR
Aquel que mira hacia afuera
sueña.
Aquel que mira hacia adentro
despierta
(Patricia Serna)
DESPIERTA Y SUEÑA, MERECE LA PENA ARRIESGARSE Y !!!VIVIR
¡¡¡
(J.C.G 30/01/2010)
martes, 26 de enero de 2010
VOLUNTARIADO Y SALUD: EL OPTIMISMO Y EL HUMOR COMO FUENTE DE BIENESTAR Y SALUD
" El optimismo y la esperanza generan confianza,
la confianza genera compromiso
el compromiso genera buenos resultados
y se refuerza la esperanza y el optimismo."
ACCIÓN FORMATIVA | Taller: EL OPTIMISMO Y EL HUMOR COMO FUENTE DE BIENESTAR Y SALUD |
OBJETIVOS | § Acercar herramientas y estrategias para utilizar el optimismo y el humor como fuente de bienestar y salud en la relación de personas en general y personas hospitalizadas en particular. |
DESTINATARIOS | o Público en general interesado en el tema |
Nº DE HORAS | 4 horas |
LUGAR DE REALIZACIÓN | Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid |
FECHAS DE REALIZACIÓN | 3 de Febrero |
HORARIO | De 17 a 21 horas |
EQUIPO DOCENTE | Juan Cruz González. Psicólogo clínico y consultor. Fundador de D.I.O.T (Desarrollo integral del ocio y tiempo libre) desde dónde colabora y asesora a diferentes organizaciones y fundaciones, desarrollando programas formativos y de apoyo e intervención Psicosocial. Cómo voluntario ha dirigido grupos de apoyo a voluntarios en Solidarios para el desarrollo, ADELA y ONCE. |
El papel del Voluntario en el medio hospitalario es fundamental . La hospitalización es un momento
" La enfermedad es algo que se padece, pero la persona nunca será la enfermedad. "
evolución de las enfermedades. La función de los profesionales sanitarios y de vosotros como voluntarios es fundamental para generar actitudes resilientes de esperanza y aliento en los procesos de las enfermedades.
Lola P. y Juan Cruz. Miembros del Grupo de trabajo en Enfermedades Neurodegenerativas
del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
Al finalizar se pregunto a l@s participantes ¿QUE OS LLEVAIS?
“ Toda crisis es una oportunidad, romper la rutina , la monotonía ayuda a cambiar, a mejorar”
“ Me llevo de este taller el redescubrimeinto de lo importante que es saber reirse de uno mismo”.
“ La sonrisa que practicaba poco”.
“ Sencillez , naturalidad, espontaneidad. Favorece -humor- y estimula Actitud “optimista”
En este curso colaboro en las dinámicas mi compañera Tina Calvo-Parra Mora
CAPERUCITA FEROZ Y EL LOBO ACOSADO, ROJO DE VERGÚENZA
7- Varios animales: pajaritos, lechuza, ardilla…
Se reparten los personajes y el resto elige ser un animal, pueden elegir el mismo animal varias personas. Mientras la acción trascurre en el bosque, cada animal hace el sonido correspondiente cuando le apetece, en medio de los discursos.
à Narrador: Érase una vez una jovencita muy seductora llamada Kuk, pero a la que todos llamaban Caperucita Roja desde aquel día en que, en la semana fantástica del Corte inglés se compró ese gorro o caperuza rojo pasión y, que solo se quitaba para dormir. Un día su abuelita llamó por teléfono para decir a la mamá de caperucita, su hija:
àAbuela: Con voz de abuela mayor. Hay hija que mal me siento, debí de coger frió ayer en la pelu, me duele todo el cuerpo. No podré ir hoy al comedor de la tercera edad, si me pudieras mandar algo preparado con caperucita…
à Madre de Caperucita: Diciendo para sus adentros; Ya, ya sé mamá, un día por esto, otro por lo otro, pero lo cierto es que no se para que demonios te solicité el comedor de beneficencia si tengo que comprarte siempre yo la comida. ¡Estos de la tercera edad siempre pasándote factura de lo que te dieron ellos!
à Narrador: Dijo para sus adentros, aunque sus palabras exactas fueron;
à Madre: Está bien mamá, veré que puedo hacer.
à Narrador: Y con esos pensamientos tan poco solidarios se fue a la cocina para ver que podía preparar.
à Madre: Ah, muy bien, este tarro de miel que está a punto de caducar, estas pastas y, este caldo pre-cocinado ¡¡y que se apañe!!
àNarrador: Preparó una cesta de mimbre que compró en los chinos y llamó a Caperucita
à Caperucita: ¡Mamá! ¡Otra vez esa cesta horrible! Te dije que quería un bolso de Ruiz de la Prada que mola mazo. ¡Es la última vez que llevo esta cesta!
àMadre: Harta me tienes con las marcas, hija, ¡hija, harta me tienes! Y no te vuelvas a ir por donde siempre, no te entretengas en el bosque y date prisa en volver.
àNarrador. Y Caperucita, tomó la cesta bajo el brazo y eligió justo el camino que le había prohibido su madre y poco a poco se fue adentrando en el bosque ¿Dirían ustedes que buscando florecillas? TODOS: ¡¡Nooooooooo!! Buscando al lobo. Lo llamaba:
à Caperucita:¡Lobo!, ¡lobitoooooooo! y seguidamente sin abandonar la búsqueda, saltando alegre cantaba:…A quien le importa lo que yo haga, quien le importa lo que yo diga, yo soy así y así seguiré, nunca cambiareeee… ¡Lobo!, ¡lobitoooooooooo!
à Narrador: El lobo que era un lobo metro sexual, y en esos momentos se estaba pinando en el espejo del río, mientras cantaba, con el tono de la luna y el toro:
à Lobo: En cuclillas y con ademanes lentos y con delicadeza, como ensimismado. El lobo se está peinando, en el espejo del río y, otro lobo lo está mirando, entre la jara escondido, cuando llega… GRITANDO se pone en pie, casi se cae, vuela el peine por el aire pero lo coge haciendo equilibrio y huye como continuación de la canción que se ha cortado en esta vocal ¡¡¡¡AAAAAAAAAA!!!
àNarrador: De pronto se le erizan los pelos y tuvo que hacer equilibrios para que el río no se tragara su peine. Despavorido huyó, pero en su huida iba dejando el rastro del ultimo perfume de Vittorio y Lukino y a caperucita, acostumbrada a los perfumes de imitación no le pasó desapercibida aquella fragancia.
àCaperucita: ¡No huyas cobarde!
àNarrador: Gritaba caperucita mientras saltaba y corría tras él,
àCaperucita: No huyas que no te boy a hacer nada.
àNarrador: De pronto un leñador hizo acto de presencia en el bosque y obligó a parar al lobo.
à Leñador reteniendo al lobo y con voz ruda: ¡¡No te da vergüenza!! Ya no quedan lobos como los de antes, capaces de comerse a cualquier caperucita que se le presentara. Mira que pintas que me traes, sólo te falta que te hagas la depilación.
àNarrador: El lobo estaba rojo de vergüenza mirando al suelo. Caperucita llegó a su altura y pasándole la mano por el lomo entornó los ojos y con un tono de voz empalagoso le dijo.
àCaperucita: Hola mi amor tu eres mi lobo.
àNarrador: El lobo resignado alzó la cabeza y contestó
àLobo: Ya. Pues, que yo pasaba por aquí, pasaba por aquí. Pero ya me iba.
à Caperucita: ¿Me acompañas? boy a casa de mi abuelita a llevarle esta comidita que llevo en la cestita y que a punto ha estado de jorobarseita con la carrerita. Y ya sabes que mi abuelita además de estar sordita, tiene una camita, uh, calentita que….
àLobo: ¡Basta! Gritó el lobo, no me gusta que me acosen, no puedo más.
àCaperucita: Pero, que dices acosarte, pero, que dices acosarte, yo no te acoso, te estoy haciendo proposiciones deshonestas, nada más.
ànarrador: El leñador intervino entonces,
àLeñador: caperucita, ¿quieres que te acompañe yo a casa de tu abuela?
àCaperucita: Tú, ni lo sueñes,
àLeñador: “ya´stas” acompañando a la chiquilla, lobo cobarde, que ni comes ni dejas y como yo me tenga que enfadar… Mira que yo en otro cuento me cargué un lobo de un hachazo.
àLobo: Si, claro pero en el otro cuento el lobo era feroz y malo.
àCaperucita: ¿Feroz y malo dices? Pues a mí me gustaba más porque al menos a mí me quería comer y no como tú.
àLobo: No me provoques, mocosa.
àNarrador: Se atrevió a decir el lobo. Y así discutiendo se hizo de noche en el bosque y, cuando el leñador y Caperucita se abrazaron, el lobo aprovechó para escabullirse entre la maleza. Allá lejos, en la ciudad, la abuela de Caperucita seguía esperando el caldo.
Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
Crea e imparte talleres de risoterapia a nivel nacional
Perfil participantes
1. ONG;
- Cruz roja
-ADISLI
- Oncomadrid-cáritas
- Manos Unidas y AECC
- Obra social “Ascensión Sánchez” y Apacor (voluntaria)
- Fetrmadà 8tres meses)
-APM
- Trabajadora Social, no soy voluntaria
-CEOMA
-Apap Alcalá
- APA Alcalá
- PROIDE
.-.--.--.-.-.-.-
2. expectativa hacia este taller:
- Aprender a usar el humor como herramienta de mejora de la calidad de vida de los demás y mía
- Aprender a ver la parte positiva de la vida
- Pasarlo bien y salir con una sensación positiva
- Aprender
- Muy buena
- Aprender pautas para trasmitir mejor el optimismo a los grupos
- Obtener herramientas para poder influir (aun que sea en positivo) en estado de ánimo de los demás (hacía bien)
- Creatividad para compartir optimismo y estimular y estimular el humor
- Aprender a tomarme con humor la vida y ser más optimista
- Positiva
- Aprender sobre el optimismo y la motivación para ayudar mejor a los demás
- Aún no lo se pero aprender seguro
- Disfrutar del grupo. Aprender a manejar las situaciones pesimistas
3. Donde te gustaría aplicarlo;
- En el voluntariado, en el trabajo, en mi casa, etc.
- En casa con mis hijos, mi marido y en mi trabajo
- En mi vida y en muchas actividades con otros
- En el hospital
- En mi trabajo y entre mis amistades
- En las comisiones de voluntariado que ayudo y en mi vid
- En todas partes siempre que lo necesite (vida personal, profesional y voluntariado)
- GAM
-En la vida y en el trabajo
- En mis ONG´S y en mis ambientes familiares y sociales
- En todos los ámbitos, privado, laboral, familiar, voluntariado…
- En el día a día
- En la vida diaria
.-.--.--.-
4. Cual es la ultima vivencia que te ha conectado con tu parte
• Optimista:
-Tener un proyecto que poner en marcha
-Cuando alguien está pesimista, intento sacar la mejor parte de mí.
- Los exámenes
- compañeros
- La charla que tuve ayer
-hace un rato
- Sesión de rehabilitación de ayer martes
- Fiesta lúdica ocio GAM
- Operación de un familiar
- Dar solución a algo que parecía negro
- El primer día que fui a trabajar al albergue
-Paro
-.----.--..-.--
• Divertida:
-Una comida con unos amigos (en general soy poco divertida)
-Mis hijas cada día
- Estar con mis niños
-Reírme con mis hijas
- Con un misionero
- En la comida con una amiga, antes de venir al curso
- Ayer con una compañera de piso (le dijo a un chico “no me gusta tu físico”)
- GAM Mujer y Parkinson
- Estar con mis niños
- Peli
-Una reunión con unas amigas
- Perros
- Reírme con una hija mía cuando me contaba cosas de cómo maneja a los niños de la escuela infantil dónde trabaja
.-.-.-.-.-.
5. Lo que nunca te atreviste a hacer en público
-Cantar
-Cantar
-Hablar
- Teatro
- Me cuesta mucho hablar ante gente que no conozco
- A insultar a los demás
- Desnudarme en grupo
- Cantar, chistes o anécdotas de humor
- Hablar
- El ridículo en serio
-Actuar
- Cualquier cosas en la que todos se fijen en mí
6. Paradigma que cambiarias en tu vida….
- Sentir no ser suficiente, no aceptarme
- Sentir no ser suficiente, no aceptarme
-Creo que todo está bien, nada ocurre por que sí y, de todo se aprende
-Ser un poco menos exigente y más constante.
-<>
- Sentir no ser suficiente, no aceptarme
- Ninguna
-Actividad laboral diferente
- Positivismo
COMPARTIENDO EL SUEÑO VITAL
Programas, conferencias y artículos para compartir
- 0. OPTIMISMO, HUMOR , VIDA SALUDABLE Y FELICIDAD
- Ver programa e información de la conferencia Optimismo y humor ; claves para una vida saludable
- Conferencia Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid . Optimismo y humor ; claves para una vida saludable. Octubre 09
- Conferencia en el Hospital Infantil Niño Jesus Diciembre 08
- .
- I. OCIO / INCLUSIVO / INTERGENERACIONAL
- Ocio Intergeneracional e Inclusivo . III Programa Talleres " Por una casa para todos" ( Red intergeneracional IMSERSO/ La Casa Encendida) 2009
- Por una casa para todos. Descarga evolución programa2009 La Casa Encendida.
- JORNADAS INTERGENERACIONALES . En Menorca Ciutadella Septiembre 2009
- Jornadas intergeneracionales en Menorca: CONCLUSIONES
- Articulo ; Cruce de caminos ‘Por una casa para todos’ es un espacio de encuentro e impulso de las relaciones intergeneracionales. Nosotros 2009
- Exposición de talleres y muestra registro documental , Cartel convocatoria , "Por una casa para todos” III . La Casa Encendida 2008/2009 .
- II Programa Talleres Intergeneracionales y de Ocio Inclusivo "Por una casa para todos" . La Casa Encendida 2008
- II Jornadas "Por una casa para todos". Ocio inclusivo e intergeneracional. La Casa Encendida Junio 2008
- II Jornadas Por una Casa Para Todos. Ocio inclusivo e Intergeneracional . Junio 2008 PROGRAMA La Casa Encendida .
- Segundas Jornadas de Trabajo de la Red Intergeneracional. Conclusiones, Madrid, 18 y 19 de Septiembre de 2008 IMSERSO
- Profesionales que educan el tiempo de ocio. Encuentro /La Casa Encendida. Pág 93 -Febrero 2008
- Educar nuestro tiempo de ocio . Contenido del curso Ocio Inclusivo 2008 , La Casa Encendida
- Educar nuestro Tiempo de ocio. Programa ciclo Ocio inclusivo.La Casa Encendida 2007 Pág, 114/115
- "Yo tambien quiero jugar", programa de accesibilidad total.... Colaboración con el Centro DATO , Madrid 2007
- Manifiesto por un ocio inclusivo (CERMI Aragón )
- .
- II. V O L U N T A R I A D O
- Espacio de activación e intercambio entre personas voluntarias / Escuela Voluntariado de la Comunidad de Madrid. Programa; 2008/ 2009
- Enfermedades poco comunes y neurodegenerativas PROGRAMA GEN/ FEDER en la Escuela Voluntariado Comunidad de Madrid. Marzo 2008
- Espacios de activación e intercambio entre personas voluntarias. Direccción General de Voluntariado y Promoción Social.Voluntarios de la Comunidad de Madrid . 2007
- I CICLO DE FORMACIÓN; Habilidades sociales para el trato con personas mayores. Pag. 8 Asociación Amigos de los Mayores MEMORIA ACTIVIDADES 2004
- .
- III. E N F E R M E D A D E S/ GUIAS PARA PACIENTES-FAMILIARES-PROFESIONALES-APOYO NIÑOS
- Guia de Apoyo psicológico para afrontar las dificultades que se presentan ante las enfermedades raras .Descarga FEDER 2009
- Esclerosis Lateral Amiotrófica- ELA, Guía apoyo Psicológico 2004
- Apoyo emocional y psicológico en la ELA. Guia para pacientes , familiares y profesionales ELA Andalucia 2008
- ¿Cómo apoyar a los niños ? ya sean a nuestros propios hijos o nietos .Asociación ESCLEROSIS LATERAL AMIOTROFICA ELA Argentina España Venezuela
- Día Mundial de la Esclerosis Lateral Amiotrófica en Pamplona 2008
- .
- IV. E F E R M E D A D E S / NEURODEGENERATIVAS, JORNADAS , ARTICULOS, GRUPOS TRABAJO COLEGIOS OFICIALES DE PSICÓLOGOS MADRID Y COMUNIDAD VALENCIANA
- Enfermedades neurodegenerativas. Aportaciones del psicólogo , Articulo . Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2009
- Psicología y salud. Programa Jornadas profesionales FISALUD /IFEMA Noviembre2008
- "La Psicología en las enfermedades neurodegenerativas". Mesa redonda: Aportaciones de la Psicología en las enfermedades “Jornadas psicología y salud". Centro de Convenciones Norte. IFEMA, Madrid.Noviembre 2008. Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
- Jornada de Intervención psicológica en la ELA. PROGRAMA II Jornada Grupo Enfermedades Neurodegenerativas, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid . Mayo 2009
- Jornada de intervención psicológica ELA- . VIDEOS II Jornada . Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid . Mayo 09-
- Jornada de Intervención psicológica en la ELA. RESEÑA DE ARAELA II Jornada Grupo Enfermedades Neurodegenerativas, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid . Mayo 2009.
- Jornadas “Contribuciones del Psicólogo en el Apoyo y tratamiento de las Enfermedades neurodegenerativas”. PROGRAMA I Jornada el GEN- Grupo de Trabajo de Enfermedades Neurodegenerativas y Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid . Mayo de 2007
- Entrevista sobre ELA y Seminarios con Fundación la Caixa. ADELA-CV Junio 2005
- ELA Apoyo emocional y psicológico. PROGRAMA II Seminario de formación para psicólogos en ELA - Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y Fundación la Caixa . Centro Caixa Madrid .Enero de 2005
- ELA Apoyo emocional y psicológico. MEMORIA II Seminario de formación para psicólogos en ELA - Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y Fundación la Caixa . Centro Caixa Madrid .Enero de 2005
- Esclerosis Múltiple y Lateral Amiotrófica M, Intervención Logopédica Jornadas , Universidad Pontificia de Salamanca, Servicio de Publicaciones 26 y 27 Febrero 1997
- Enfermedades neurodegenerativas, Presentación del Grupo de trabajo de psicólogos ELA por la Asociación Valenciana de Esclerosis Lateral Amiotrófica (ADELA-CV) , en el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana. Junio 2007
- Paraparesia Espástica Familiar- AEPEF-. I Jornadas - Fases Psicológicas de adaptación al cambio en la persona afectada por enfermedad y su entorno. Descarga vídeos conferencia . IMSERSO 2007
- Search Medica Referencias de intervenciones entornos Sanitarios
- Search Medica.es . Referencias de intervenciones en Esclerosis Lateral Amiotrófica y Asociaciones de ELA
- .
- V. P R O T E C C I O N /M E N O R E S. AGRESIONES SEXUALES EN LA INFANCIA
- Infancia maltratada. Conferencia Solidarios para el desarrollo UCM Mayo 2003
- Victimas de abusos sexuales en la infancia . El llanto y grito silencioso -Articulo - Jano medicina y Humanidades. Volumen 60 Nº 1388 2001
- Abusos sexuales en la infancia y repercusión edad adulta- Descarga articulo/conferencia (psiquiatria .com) 2004
- Prevención e intervención ante el abuso sexual desde el ámbito escolar" Programa Curso Págs. 30 y 42 Centro Regional de Apoyo a la Formación de la Infancia CRAFI " El valle" - Comunidad Autónoma Madrid. Curso 2007/08
- Protección al menor...Programa curso. Consecuencias del Abuso Sexual Infantil a corto y largo plazo - Centro Regional de Apoyo a la Formación de la Infancia CRAFI " El valle" - Comunidad Autónoma Madrid. Enero 2008
- .
- VI. E X C L U S I Ó N- S O C I A L
- Observatorio sobre la Exclusión y los Procesos de Inclusión Social.Documento Grupo 1. Mayo 2009
- "Acompañamiento emocional en situaciones de especial vulnerabilidad"; Personas sin Hogar,Exclusión social,Personas Mayores,Voluntariado,Discapacidad. Programa Curso Escuela Voluntariado Comunidad de Madrid. Noviembre/2006